CIÊNCIA E EXISTÊNCIA EM ÁLVARO VIEIRA PINTO: PORTFÓLIO DE LEITURA REFLEXIVA
Este Portfólio de leitura reflexiva tem por objetivo apresentar à comunidade acadêmica e demais interessados estudos iniciais realizados por meio da leitura do livro de Álvaro Vieira Pinto, Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa científica (1979; 2020). Neste estão reunidas notas de leitura sobre o conteúdo do livro na sequência do sumário da obra, alguns leitores/autores usaram o título do capítulo na íntegra, outros preferiram interpreta-lo, mas todos trazem a essencia daquilo que foi teorizado pelo autor para tratar da ciência existente e dos problemas e questões postos na produção desta no percurso da pesquisa científica. Trata-se, assim, de um trabalho de iniciação à leitura teórico-metodológica direcionada à produção do trabalho científico em educação, com enfoque em educação profissional tendo como suporte referencial o referido autor.
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No labor pedagógico, o professor assume o fundamental papel de construir pontes entre o conhecimento e o aluno. Construtor, a partir de uma metodologia capaz de estreitar as relações humanas no âmbito escolar, e fora dele, no sentido de fazer com que o capital cultural do educando se faça importante instrumento norteador.
No livro “A Geografia que rimou”, produção primorosa dos alunos do curso de Pedagogia da FAMEN, condiz, em primeiro lugar, com as virtudes do educador descritas de Paulo Freire, em que evidencia que “Toda leitura de texto pressupõe uma rigorosa leitura do contexto”. -
TRAVESSOAS DE UM SERTANEJO
O livro conta a história de um menino filho de um agricultor que até seus 6 anos de idade viveu no seio familiar na zona rural em harmonia com a natureza. Perdeu o pai e a partir desse fato vivenciou as maiores adversidades possíveis.
Um pequeno camponês que se vê obrigado a deixar o campo e migrar para a cidade a procura de sua sobrevivência e dos seus familiares.
Sua história é de muita luta, desde a perda do seu pai até os trabalhos que se submetia para adquirir o seu sustento e dos demais irmãos.
Mesmo indo tardiamente a Escola, viu naquele ambiente, uma oportunidade de mudança de vida. Sempre intercalou suas responsabilidades familiares (carregar água, realizar mandados de prostitutas e etc.) com os estudos e apesar da dificuldade, conseguiu se tornar um vencedor e hoje, se orgulha de chegar onde chegou.


