EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS: LUDICIDADE, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
O manuscrito eletrônico intitulado “Educação infantil e anos iniciais: ludicidade, aprendizagem e desenvolvimento da criança”, vinculado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maciço de Baturité (UniMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde II / RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia. Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2023, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Educação inclusiva e lúdica: práticas, desafios e conquistas na aprendizagem de crianças e jovens” possui 6 (seis) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
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O manuscrito eletrônico intitulado “Do rabisco ao reconto: ludicidade, música e inclusão como pontes formativas na primeira infância”, vinculado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maciço de Baturité (UniMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Poço Branco II / RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia. Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2024, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Do rabisco ao reconto: ludicidade, música e inclusão como pontes formativas na primeira infância” possui 8 (oito) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
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Este Portfólio de leitura reflexiva tem por objetivo apresentar à comunidade acadêmica e demais interessados estudos iniciais realizados por meio da leitura do livro de Álvaro Vieira Pinto, Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa científica (1979; 2020). Neste estão reunidas notas de leitura sobre o conteúdo do livro na sequência do sumário da obra, alguns leitores/autores usaram o título do capítulo na íntegra, outros preferiram interpreta-lo, mas todos trazem a essencia daquilo que foi teorizado pelo autor para tratar da ciência existente e dos problemas e questões postos na produção desta no percurso da pesquisa científica. Trata-se, assim, de um trabalho de iniciação à leitura teórico-metodológica direcionada à produção do trabalho científico em educação, com enfoque em educação profissional tendo como suporte referencial o referido autor.


