SUBMISSÃO

Discursos Interdisciplinares por uma Educação Transformadora

O e-book “Discursos interdisciplinares por uma educação transformadora” ressalta o valor das dinâmicas de práxis interdisciplinares em espaços escolares e não escolares. Propõe a superação de dispositivos de manipulação, como ocorre na transmissão cumulativa da educação conservadora, em detrimento da formação para o pensamento crítico, a curiosidade e a diversidade. Interdisciplinaridade e pensamento integrador são ideias presentes nos capítulos. Estes conceitos pedagógicos propõem a eliminação da separação artificial do conhecimento em áreas disciplinares estanques com base no pressuposto do desenvolvimento humano que requer amplitude do pensamento.

Download do E-book completo

Obs: Para fazer o download de capítulos separados, clique nos respectivos links, logo mais abaixo, no Sumário do Ebook.

 

 

Categoria:

Leia os capítulos separadamente

PREFÁCIO 4
Celso Antunes Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) Membro da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar (UNESCO) Autor de livros na área de Educação
 
APRESENTAÇÃO 5
Breno Trajano de Almeida Rosana de Oliveira Sá
 
CAPÍTULO 1 – PERCEPÇÕES SOBRE OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA E ATUAÇÃO DOS ESTUDANTES COMO GESTORES DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO 09
Rebeca Sá do Nascimento Carrazzoni Patrícia Lacerda de Carvalho 
 
CAPÍTULO 2 – JUVENTUDE, DROGAS E RACISMO: REDUÇÃO DE DANOS E COMBATE AO GENOCÍDIO DA JUVENTUDE NEGRA 24
Francisco José Pires
 
CAPÍTULO 3 – UTILIZAÇÃO DE MODELOS TÁTEIS SUSTENTÁVEIS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL 35
Leonardo Rafael Medeiros
 
CAPÍTULO 4-  O CANTO CORAL COMO CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO HUMANA NO IFRN: UM RELATO DOS CAMPI IPANGUAÇU E NOVA CRUZ 48
Artur Fabiano Araujo de Albuquerque Luciana Real Limeira
 
CAPÍTULO 5 – EDUCAÇÃO E SAÚDE: PRÁXIS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR 58
Francisco Marcos da Silva Figueiredo Hellyegenes de Oliveira
 
CAPÍTULO 6 –  A EDUCAÇÃO COMEÇA NO VENTRE E A DEMOCRACIA NO COLO DA MÃE 69
Maria José Rocha Lima
 
CAPÍTULO 7 –  O EXERCÍCIO DA CIDADANIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: REFLEXÃO A PARTIR DAS OCUPAÇÕES DAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS EM 2015 79
Roseli Trevisan Marques de Souza
 
CAPÍTULO 8 – EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DIVERSOS A PARTIR DA OBRA DE TERESA VERGANI 92
Louize Gabriela Silva de Souza
 
CAPÍTULO 9 – PEDAGOGIA SOCIAL: DA INCLUSÃO SOCIAL À ESCOLAR 103
Edna Oliveira da Paz
 
CAPÍTULO 10 – PROFESSORAS INICIANTES E BEM-SUCEDIDAS: FORMAÇÃO, DIDÁTICA E HABITUS 111
Fernanda Oliveira Costa Gomes
 
CAPÍTULO 11 – PSICOMETRIA: LIMITAÇÕES E AVANÇOS 123
Cristina Régia Barreto Moreira
 
CAPÍTULO 12 – RECURSOS DIDÁTICOS: CONCEITO E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 135
Tuesla Bezerra Santos Karina de Oliveira Lima Kleber Kroll de Azevedo Silva
 
CAPÍTULO 13 –  O PROCESSO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PRÁXIS PEDAGÓGICA NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO 150
Hellyegenes de Oliveira Francisco Marcos da Silva Figueiredo
 
CAÍTULO 14 – O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO: INCLUSÃO SOCIAL EM SÃO PAULO 161
Francisco José Pires
 
CAPÍTULO 15 –  ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO PROEJA: DOS DOCUMENTOS OFICIAIS À PEDAGOGIA DE PROJETOS 173
Rosana de Oliveira Sá Linduarte Pereira Rodrigues
 
CAPÍTULO 16 – OS INSTITUTOS FEDERAIS E O DIREITO À EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR 187
Andrezza M. B. do N. Tavares Breno Trajano de Almeida

Títulos relacionados

Produtos relacionados

  • CIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DIÁLOGOS E POSSIBILIDADES

    O manuscrito eletrônico intitulado “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.

    Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades” possui 13 (treze) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.

     

    Download do E-book

    Leia mais

  • SIMPÓSIO ON-LINE DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SAÚDE: POR UMA FORMAÇÃO INTEGRAL: TRABALHOS PREMIADOS

    Na diversidade destes escritos, é possível debater sobre a educação de forma integral, além de exaltar discussões sobre as nuances relacionais do corpo, da mente e do saber acadêmico e das ciências. Em razão disso, a valorização das ciências, a imersão no psíquico humano e a educação escolar apresentam-se como pauta unificada e indissociável nos textos aqui compilados. Assim, reunindo pesquisadores de todo o país e de instituições de ensino nacionais, os textos a seguir abordam os gêneros Artigos científicos ou Relatos de experiências.
    Portanto, é com satisfação que o grupo de Pesquisa Observatório da Educação Pública convida à leitura dos trabalhos mais bem avaliados, cujos autores participaram do III Simpósio Online de Educação.

    Palavra-chave: Educação não-formal. Cidadania. Adolescentes.

    Download do E-book

    Leia mais

  • Práticas Educativas Integradoras na Educação Profissional e Tecnológica

    O presente e-book consiste em uma pesquisa de revisão teórica sobre práticas educativas integradoras no contexto da EPT. A narrativa se estrutura a partir da questão problematizadora: quais são as principais características das práticas educativas integradoras no contexto da educação profissional e tecnológica? Para atingir o objetivo central de refletir sobre aspectos estruturantes da temática supracitada, o referencial teórico se apoia na revisão bibliográfica de Alves (2009), Ciavatta (2014), Freire (2007), Frigotto (2015), Grabowski (2014), Moura (2015), Ramos (2014), Saviani (2003), Verdum (2013). Metodologicamente, a pesquisa se configura por meio de abordagem qualitativa e tipo de investigação exploratória com o desenvolvimento das técnicas de revisão bibliográfica e análise documental.

    Clique aqui para baixar o E-book

    Obs: Para fazer o download de capítulos, clique nos respectivos links abaixo,

    Leia mais