MEMÓRIA DOS NEGROS E DA FESTA DO ROSÁRIO EM JARDIM DE PIRANHAS/RN: CULTURA, RELIGIOSIDADE E TRADIÇÃO
A história do município de Jardim de Piranhas/RN é, ainda hoje, um rio cujas profundezas ainda não foram completamente alcançadas. Conquanto a tradição memorialística tenha se preservado no decorrer das gerações, a partir da oralidade, a produção historiográfica é incipiente. Popularmente, a história do município é contada através de um mito cuja narrativa apresenta alguns elementos essenciais para a construção histórica dessa espacialidade: a pecuária (encarnada na aventura de três vaqueiros), a devoção a uma deidade cristã (Nossa Senhora dos Aflitos) e a importância cabal das águas do rio Piranhas. Contudo, como já anunciado por Medeiros (2020, 2022), o mito, por si só, não consegue abarcar a complexidade do passado histórico do município, tampouco faz jus à multiplicidade de sujeitos históricos que participaram desse processo.
Leia os capítulos separadamente
Títulos relacionados
Produtos relacionados
-
O manuscrito eletrônico intitulado “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades” possui 13 (treze) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
-
O e-book tem for finalidade propiciar reflexões sobre a dinâmica dos conselhos de classe do IFRN campus Caicó por meio de pesquisa bibliográfica e de pesquisa de campo com relatos de participantes dos conselhos. visa contribuir com o aperfeiçoamento dos conselhos a partir das práticas desenvolvidas naquele espaço colegiado. O conteúdo do e-book fala das vivências construídas e ressignificadas nos conselhos de classe, especificamente às desenvolvidas nos conselhos do curso de informática do Ensino Médio Integrado.
Nas narrativas dos capítulos, os autores compartilham teorias e práticas que direcionam a participação dos membros do colegiado rumo a construção da gestão democrática defendida na CF/88, na LDB/96 e nos documentos institucionais oficiais do IFRN: Estatuto, Regimento Geral, Regimento dos campi, PDI.
Palavras-Chave: Conselho de Classe. Educação Profissional. Ensino e aprendizagem. Participação. Gestão democrática.


