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ENTRE LUTAS E RESISTÊNCIA: UMA DÉCADA DE HISTÓRIAS, CIÊNCIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO PPGEP/IFRN
ENTRE LUTAS E RESISTÊNCIA: UMA DÉCADA DE HISTÓRIAS, CIÊNCIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO PPGEP/IFRN

“A constituição do campo epistemológico da educação profissional recebe uma grande contribuição diária com a existência do PPGEP/IFRN. Uma modalidade de ensino, conforme a legislação educacional, uma especificidade da área de educação, conforme a divisão das áreas de pesquisa, um terreno insólito e ainda instável que se constrói diariamente em possibilidades e perspectivas de pesquisa”

 

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    O referido livro faz parte do Planejamento estratégico do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – PPGEP/IFRN, para o quadriênio 2025-2028 e é organizado pelas professoras doutoras: Daniela Cunha Terto, Kadydja Karla Nascimento Chagas e Lenina Lopes Soares Silva, e pela doutoranda Kelly Aline Hipólito de Medeiros.
    Os capítulos abordam predominantemente processos de internacionalização em pesquisa, ensino e formação de servidores e professores que são pesquisadores vinculados à educação profissional e tecnológica, com foco em políticas públicas, formação acadêmica e relatos de experiências e seus desenvolvimentos e desdobramentos quando atravessam fronteiras. Nestes, são exploradas a mobilidade estudantil e docente e as parcerias entre Brasil, Portugal, Espanha e Canadá, examinando programas de cooperação, financiamento educacional e as implicações da globalização na formação profissional. Eles também analisam experiência.

     

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    O e-book intitulado “O Estágio Supervisionado como campo de investigação: a experiência das licenciaturas da UESB – Campus de Jequié” desempenha um papel significativo na promoção da divulgação de pesquisas científicas no campo da Educação. Ele realiza essa missão ao compartilhar investigações relacionadas ao estágio supervisionado, destacando-o como um espaço fundamental para a formação de professores e a geração de conhecimento.

    Esta versão eletrônica, de acesso internacional e gratuito, é composta por onze capítulos que abordam uma variedade de temas, todos com o estágio supervisionado como ponto central. Ela foi elaborada para disseminar as vivências experimentadas pelos alunos em estágio e colabora para a discussão de ser um espaço que se produz conhecimento genuíno da prática docente e, por conseguinte, suscitar uma base para o desenvolvimento do professor em formação.

     

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