Menu fechado
BRINCADEIRAS POPULARES DO BRASIL
BRINCADEIRAS POPULARES DO BRASIL

Este Catálogo nasce do desejo de preservar e celebrar essa riqueza cultural que se espalha pelos quintais, ruas, praças e escolas do nosso país. Brincar é uma das formas mais bonitas de aprender, viver e compartilhar. Em cada canto do Brasil, reinventam o mundo com cordas, cantigas, risadas e imaginação. Reunimos aqui brincadeiras populares das cinco regiões brasileiras. Cada brincadeira carrega consigo histórias, saberes e afetos, repassados de geração em geração, que revelam o jeito brasileiro de criar laços e aprender com o outro. Mais do que um simples repertório de brincadeiras, este Catálogo é um convite para redescobrir o valor do brincar como expressão de cultura, identidade e convivência. Em tempos de tecnologia e pressa, retomar o brincar é também um gesto de cuidado com as memórias e com o futuro. Que cada página desperte lembranças, inspire novas descobertas e mantenha viva a alegria que habita o ato de brincar. Brincar é resistir, aprender e celebrar. Brincar é ser Brasil.

 

Download do E-book

Categorias: ,

Leia os capítulos separadamente

Títulos relacionados

Produtos relacionados

  • PESQUISA EM EDUCAÇÃO SOBRE A SURDEZ: DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    PESQUISA EM EDUCAÇÃO SOBRE A SURDEZ: DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    O presente e-book intitulado “Pesquisa em educação sobre a Surdez: do processo de inclusão de estudantes à formação de professores” aborda o tema da surdez, com o intuito de problematizar a educação voltada ao combate do preconceito no âmbito escolar e de incentivar os educandos a conviverem com respeitando às diferenças. O estudo apresenta uma abordagem da história do estudo da surdez, da educação inclusiva e da formação de professores para estudantes surdos. A educação inclusiva ao longo da história teve uma caminhada árdua até os dias atuais. A visão em relação à pessoa surda se transformou ao longo da história da humanidade. O conhecimento de seus marcos legais é essencial para a construção de uma visão ampla da educação das pessoas com deficiência. A inclusão escolar dos surdos em escolas públicas segue a premissa de que é necessário reproduzir para o surdo as mesmas condições em que o ouvinte adquire a língua oral. A discussão sobre a inclusão de surdos no contexto educacional tem sido campo de inúmeras reflexões pois não basta que o aluno surdo frequente a escola, é direito fundamental a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento.

     

    Download do E-book

    Leia mais
  • REFLEXÕES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL

    REFLEXÕES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL

    O manuscrito eletrônico intitulado “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental”, vinculado ao curso de Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental da Faculdade Metropolitana Norte Riograndense – FAMEN, na cidade de Caraúbas RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica.

    Sistematizado para socializar pesquisas realizadas no ano de 2022 em uma oportunidade formativa em nível de Pós-Graduação junto à Faculdade FAMEN, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação básica. O livro “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental” possui 9 (nove) capítulos que abordam diversos temas em torno dos processos da educação infantil e do ensino fundamental.

    Download do E-book

    Leia mais