CIÊNCIA E EXISTÊNCIA EM ÁLVARO VIEIRA PINTO: PORTFÓLIO DE LEITURA REFLEXIVA
Este Portfólio de leitura reflexiva tem por objetivo apresentar à comunidade acadêmica e demais interessados estudos iniciais realizados por meio da leitura do livro de Álvaro Vieira Pinto, Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa científica (1979; 2020). Neste estão reunidas notas de leitura sobre o conteúdo do livro na sequência do sumário da obra, alguns leitores/autores usaram o título do capítulo na íntegra, outros preferiram interpreta-lo, mas todos trazem a essencia daquilo que foi teorizado pelo autor para tratar da ciência existente e dos problemas e questões postos na produção desta no percurso da pesquisa científica. Trata-se, assim, de um trabalho de iniciação à leitura teórico-metodológica direcionada à produção do trabalho científico em educação, com enfoque em educação profissional tendo como suporte referencial o referido autor.
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Este livro oferece um retrato indispensável e inovador da realidade do ensino fundamental potiguar no qual os autores: Lucas Leandro dos Santos Xavier, Márcio Adriano de Azevedo, Haulisson Jody Batista da Costa, Erika Roberta Silva de Lima e Francisco das Chagas Souza Júnior – trazem diferentes olhares e saberes acadêmicos de suas respectivas áreas para construir uma análise profunda e multifacetada acerca da gestão educativa no interior do Rio Grande do Norte, focada nas avaliações em larga escala, portanto, localizada em um região do país pouco visualizada pelas ciências da educação, notadamente na área de avaliação de políticas públicas educacionais. Daí advém a relevância do conteúdo do livro, posto que o percurso está estruturado em quatro pilares que equilibram com maestria a teoria e a prática pedagógica, bem como a experiência científica modelada pelos vários saberes oriundos das diferentes formações dos autores.
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O manuscrito eletrônico intitulado “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades” possui 13 (treze) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.


