CIÊNCIA E EXISTÊNCIA EM ÁLVARO VIEIRA PINTO: PORTFÓLIO DE LEITURA REFLEXIVA
Este Portfólio de leitura reflexiva tem por objetivo apresentar à comunidade acadêmica e demais interessados estudos iniciais realizados por meio da leitura do livro de Álvaro Vieira Pinto, Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa científica (1979; 2020). Neste estão reunidas notas de leitura sobre o conteúdo do livro na sequência do sumário da obra, alguns leitores/autores usaram o título do capítulo na íntegra, outros preferiram interpreta-lo, mas todos trazem a essencia daquilo que foi teorizado pelo autor para tratar da ciência existente e dos problemas e questões postos na produção desta no percurso da pesquisa científica. Trata-se, assim, de um trabalho de iniciação à leitura teórico-metodológica direcionada à produção do trabalho científico em educação, com enfoque em educação profissional tendo como suporte referencial o referido autor.
Leia os capítulos separadamente
Títulos relacionados
Produtos relacionados
-
No labor pedagógico, o professor assume o fundamental papel de construir pontes entre o conhecimento e o aluno. Construtor, a partir de uma metodologia capaz de estreitar as relações humanas no âmbito escolar, e fora dele, no sentido de fazer com que o capital cultural do educando se faça importante instrumento norteador.
No livro “A Geografia que rimou”, produção primorosa dos alunos do curso de Pedagogia da FAMEN, condiz, em primeiro lugar, com as virtudes do educador descritas de Paulo Freire, em que evidencia que “Toda leitura de texto pressupõe uma rigorosa leitura do contexto”. -
O manuscrito eletrônico intitulado “Problematizações sobre Ciências da Educação a partir de estudantes do Curso de Pedagogia”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Tangará RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Problematizações sobre Ciências da Educação a partir de estudantes do Curso de Pedagogia” possui 14 (quatorze) capítulos que abordam diversos temas em torno do processo da educação infantil.


