SUBMISSÃO

Educação Profissional e contradições sociais: Pontos e contrapontos

O objetivo desse livro digital é socializar a experiência criativa de práxis integradora que permitiu a produção do conhecimento para o campo epistêmico da Educação Profissional por meio de registros fotográficos como metodologia para a internalização de conceitos estruturantes com relação ao pensamento crítico e a cidadania de seus integrantes.

Download do E-book

Obs: Para fazer o download de capítulos separados, clique nos respectivos links, logo mais abaixo, no Sumário do Ebook.

Categoria:

Leia os capítulos separadamente

PREFÁCIO 6
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
 
INTRODUÇÃO 9
Francinaide de Lima Silva Nascimento
 
EIXO 1 – FUNDAMENTOS POLÍTICOS, FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS 15
 
CAPÍTULO 1 –  TRABALHO EM TEMPOS DE MODERNIDADE E GLOBALIZAÇÃO NEOLIBERAL 16
Karolynne Ingrid de Medeiros Alves
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
José Moisés Nunes da Silva
 
CAPÍTULO 2 – LINHA ABISSAL ENTRE ORDEM DO CAPITAL E TRABALHO INFORMAL 23
Jéssica Souza Martins
Francinaide de Lima Silva Nascimento
Olivia Morais de Medeiros Neta
 
CAPÍTULO 3 – REFLEXÃO SOBRE A TRILOGIA: CONSTRUÇÃO CIVIL, (IN)SEGURANÇA DO TRABALHO E ORDEM CAPITAL 31
Kalliny Kelly da Silva Cunha
Luciana Maria de Lima Silva Nóbrega
José Moisés Nunes da Silva
 
CAPÍTULO 4-  SOCIEDADE CIVIL MOBILIZADA: CONTRAPONTO AO ESTADO AMPLIADO 39
Maria Jane de Queiroz
José Moisés Nunes da Silva
 
CAPÍTULO 5 – O TRABALHO DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM NO BRASIL E O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE 46
Maria José Fernandes Torres
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
José Moises Nunes da Silva
 
CAPÍTULO 6 –  CONDIÇÕES PRECÁRIAS DE TRABALHO DOS AGENTES COLETORES DE LIXO 55
Tarciana Carvalho Gurgel de Azevedo
José Mateus do Nascimento
 
CAPÍTULO 7 –  ARTESANATO: BASE DA ECONOMIA SOLIDÁRIA 69
Andréia Karina de Lira
Arionaldo Gilvanny Paulino Miranda
José Moisés Nunes da Silva
 
CAPÍTULO 8 – TRABALHO: CAPACIDADE INTEGRALMENTE HUMANA DE ALTERAR A REALIDADE 77
Ramon Evangelista dos Anjos Paiva
José Mateus do Nascimento
 
CAPÍTULO 9 – CONSELHO DE CLASSE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA RELAÇÃO SIMBIÓTICA LIBERTADORA 85
Bernardino Galdino de Sena Neto
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
 
CAPÍTULO 10 – ENTRE AS FRUTAS E O DINHEIRO: HISTORIOGRAFIA DO TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA BRASILEIRA 97
Antonio Max Ferreira da Costa
José Mateus do Nascimento
 
CAPÍTULO 11 – TRABALHO DOMÉSTICO E A PRESENÇA MARCANTE DO GÊNERO FEMININO 108
Gilsilene Ribeiro da Silva
Francinaide de Lima Silva
 
CAPÍTULO 12 – INTERFACES ENTRE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 117
Luciano Francisco dos Santos
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
 
CAPÍTULO 13 –  FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO DOS TRABALHADORES: DIREITO CONSTITUCIONAL 124
Silvania Francisca Dantas
José Mateus do Nascimento
 
EIXO 2 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO E PRÁXIS 132
 
CAPÍTULO 14 – TRABALHO DOCENTE: PROFESSOR REFLEXIVO E PRÁXIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFRN 133
Mônica de Lima Pereira
Ilane Ferreira Cavalcante
 
CAPÍTULO 15-  PIBID IFRN COMO ALTERNATIVA DE INTEGRAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 144
Maria Judivanda da Cunha
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
Flávio Urbano da Silva
 
CAPÍTULO 16 –  CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA AS LICENCIATURAS DO IFRN 153
Luiz Antonio da Silva dos Santos
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
 
CAPÍTULO – 17 PRÁTICA CORPORAL POR MEIO DA CONEXÃO SER HUMANO-NATUREZA-CULTURA 165
Iracyara Maria Assunção de Souza
Ilane Ferreira Cavalcante
 
CAPÍTULO 18-  EDUCAÇÃO CONSTRUTIVISTA COMO CONTRAPONTO À ESCOLA MECANICISTA 174
Rafaela Caroline Alves dos Santos
Lessandra Paula Targino de Oliveira
Francinaide de Lima Silva Nascimento
 
CAPÍTULO 19 –  PAULO FREIRE E A EXTENSÃO RURAL: O DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO NA COMUNIDADE DO CATU (CANGUARETAMA-RN) 180
Raiana Marjorie Amaral de Oliveira
José Mateus do Nascimento
Francinaide de Lima Silva Nascimento
 
CAPÍTULO 20 –  EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO LIBERTADORA DO CAPS JOÃO C MARA 188
Janaína Nunes Rodrigues
Jéssica Severo da Silva
Francinaide de Lima Silva Nascimento
 
CAPÍTULO 21 –  A ARTE NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ENTRE O FORMAL E O INFORMAL 196
Alanderson Maxson Ferreira do Nascimento
Francilene Cosme da Silva Rebouças
Francinaide de Lima Silva Nascimento
 
CAPÍTULO 22 – FOTOGRAFIA, PEÇA DE EXPRESSÃO DE SENTIDOS E OPÇÃO METODOLÓGICA CRÍTICA 204
Fabiano Ribeiro Dantas
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
José Moisés Nunes da Silva
 
POSFÁCIO 213
Leila Salim Leal

Títulos relacionados

Produtos relacionados

  • PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA BÁSICA

    Ensinar e aprender matemática envolve processos para além de resolver cálculos! Com o advento da pandemia e o crescimento do uso de tecnologias digitais, foi necessário repensar os procedimentos metodológicos para mediar os conteúdos das diferentes áreas. Este e-book tomo como objeto de estudo a área do ensino da matemática no contexto do ensino remoto da Educação Profissional. O e-book socializa uma proposta de curso sobre os conteúdos “expressões numéricas” e “equações de uma variável real”, com o intuíto de facilitar a aprendizagem da matemática básica no ensino remoto para o ensino médio integrado. A pesquisa desenvolvida para a produção do manuscrito desenvolveu metodologicamente abordagem qualitativa e pesquisa do tipo bibliográfica básica sobre educação profissional, metodologias de ensino de matemática e proposta pedagógica com mídia digital. A produção educacional serve de auxílio para que os docentes que atuam no Ensino Médio Integrado tornem as suas mediações contextuais e mais atraentes. Os resultados da pesquisa evidenciam a importância do uso das ferramentas digitais para o desenvolvimento dos estudantes e apontam uma proposta de matemática básica a partir da utilização de recursos digitais.

     

    Download do E-book

    Leia mais

  • REFLEXÕES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL

    O manuscrito eletrônico intitulado “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental”, vinculado ao curso de Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental da Faculdade Metropolitana Norte Riograndense – FAMEN, na cidade de Caraúbas RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica.

    Sistematizado para socializar pesquisas realizadas no ano de 2022 em uma oportunidade formativa em nível de Pós-Graduação junto à Faculdade FAMEN, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação básica. O livro “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental” possui 9 (nove) capítulos que abordam diversos temas em torno dos processos da educação infantil e do ensino fundamental.

    Download do E-book

    Leia mais
  • conselho de classe

    O CONSELHO DE CLASSE COMO LUGAR DE FALA: A EXPERIÊNCIA DO IFRN CAMPUS CAICÓ

    O e-book tem for finalidade propiciar reflexões sobre a dinâmica dos conselhos de classe do IFRN campus Caicó por meio de pesquisa bibliográfica e de pesquisa de campo com relatos de participantes dos conselhos. visa contribuir com o aperfeiçoamento dos conselhos a partir das práticas desenvolvidas naquele espaço colegiado. O conteúdo do e-book fala das vivências construídas e ressignificadas nos conselhos de classe, especificamente às desenvolvidas nos conselhos do curso de informática do Ensino Médio Integrado.

    Nas narrativas dos capítulos, os autores compartilham teorias e práticas que direcionam a participação dos membros do colegiado rumo a construção da gestão democrática defendida na CF/88, na LDB/96 e nos documentos institucionais oficiais do IFRN: Estatuto, Regimento Geral, Regimento dos campi, PDI.

    Palavras-Chave: Conselho de Classe. Educação Profissional. Ensino e aprendizagem. Participação. Gestão democrática.

    Download do E-book

    Leia mais