ESCOLHI SER PROFESSOR(A) - PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY
O livro ESCOLHI SER PROFESSOR(A), pela sua originalidade, destina-se aos que vivem, gostam, estudam, atuam ou são trabalhadores da área de educação, para uma análise e diagnóstico do papel do professor(a) diante de uma educação multifacetada e culturalmente plural. A partir do título, a leitura nos convida a conhecer um relato de vida que motivou o desejo de ser professora num ambiente com várias experiências profissionais nessa área. Os diálogos que vão se dando nos contextos descritos permitem que o leitor se recomponha de novos conceitos, para despontar e projetar outras concepções que afloram a partir da existência humana, através dos saberes que militam nas vivências e que intervêm diretamente nas transformações histórica da profissão de professor.
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O manuscrito eletrônico intitulado “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Ciências pedagógicas: diálogos e possibilidades” possui 13 (treze) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
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A presente obra intitulada Com a palavra… os profissionais da educação consiste numa coletânea que apresenta relatos de experiências de profissionais atuantes na área educacional. As ideias presentes nas seções desta coletânea se estruturam a partir das questões problematizadoras: 1) Quais são os desafios e percalços enfrentados por profissionais que trabalham na área da educação na atualidade? 2) O que dizem eles sobre suas vidas profissionais? 3) Quais são os debates teóricos possíveis de se realizar, a partir das experiências vividas nas instituições de ensino? A realização deste trabalho partiu da necessidade de abrir espaço para se ouvir as vozes daqueles que trabalham na área. Partimos de uma compreensão de que existem muitas histórias vividas no ambiente escolar que devem ser conhecidas, e relatadas por aqueles que as viveram.
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