O menino, a menina e a raposa
Como tudo na vida depende do acreditar, acreditamos que este momento chegaria. O caminho, por muitas vezes, se tornou difícil, mas podemos dizer, sem sombra de dúvidas, que foi uma experiência incrível e inesquecível construída durante a Educação Infantil. Fizemos muitos amigos e conheci grandes professores.
Sei que estamos realizando mais um sonho das nossas vidas. Também sei que esta vitória representa bem menos da metade das lutas e conquistas que virão depois, pois esse é o início de uma longa caminhada, onde futuras realizações estão por vir, por isso pedimos a Deus (Jeová) sabedoria e determinação para desempenhar com eficiência essa nova missão.
Quero compartilhar esse momento de sublime realização com nossos pais, que nos ensinaram a dar passos seguros e que jamais mediram esforços para nos ajudar, e com aqueles que acreditaram no nosso potencial, que incentivam a continuar, que torceram pelo meu sucesso.
Valeu a pena!
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O manuscrito eletrônico intitulado “Saberes e Práticas necessárias à atuação do Pedagogo”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação à Distância (EaD), na cidade de Poço Branco/RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas no intervalo entre 2021 e 2022, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Saberes e Práticas necessárias à atuação do Pedagogo” possui 19 (dezenove) capítulos que abordam diversos temas sobre a Pedagogia. -
O presente e-book consiste em uma pesquisa de revisão teórica sobre práticas educativas integradoras no contexto da EPT. A narrativa se estrutura a partir da questão problematizadora: quais são as principais características das práticas educativas integradoras no contexto da educação profissional e tecnológica? Para atingir o objetivo central de refletir sobre aspectos estruturantes da temática supracitada, o referencial teórico se apoia na revisão bibliográfica de Alves (2009), Ciavatta (2014), Freire (2007), Frigotto (2015), Grabowski (2014), Moura (2015), Ramos (2014), Saviani (2003), Verdum (2013). Metodologicamente, a pesquisa se configura por meio de abordagem qualitativa e tipo de investigação exploratória com o desenvolvimento das técnicas de revisão bibliográfica e análise documental.
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