Temas atuais e relevantes para o campo da Pedagogia
O manuscrito eletrônico intitulado “TEMAS ATUAIS E RELEVANTES PARA O CAMPO DA PEDAGOGIA”, vinculado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de São Gonçalo RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2023, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “TEMAS ATUAIS E RELEVANTES PARA O CAMPO DA PEDAGOGIA” possui 16 (dezesseis) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
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O manuscrito eletrônico intitulado “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental”, vinculado ao curso de Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental da Faculdade Metropolitana Norte Riograndense – FAMEN, na cidade de Caraúbas RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas no ano de 2022 em uma oportunidade formativa em nível de Pós-Graduação junto à Faculdade FAMEN, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação básica. O livro “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental” possui 9 (nove) capítulos que abordam diversos temas em torno dos processos da educação infantil e do ensino fundamental.
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O objetivo desse livro digital é socializar a experiência criativa de práxis integradora que permitiu a produção do conhecimento para o campo epistêmico da Educação Profissional por meio de registros fotográficos como metodologia para a internalização de conceitos estruturantes com relação ao pensamento crítico e a cidadania de seus integrantes.
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