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A ORIGEM, TRAJETÓRIA E IDENTIDADE DO CURSO DE COMÉRCIO NO RIO GRANDE DO NORTE
A ORIGEM, TRAJETÓRIA E IDENTIDADE DO CURSO DE COMÉRCIO NO RIO GRANDE DO NORTE

Este e-book apresenta uma trajetória histórica acerca da educação comercial. Refere-se a um produto educacional exigido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT, o qual foi aplicado com os alunos do Curso Técnico de Comércio Integrado, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN / campus Natal Zona Norte. Constitui, pois, o resultado final da pesquisa intitulada: A Origem, Trajetória e Identidade do Curso de Comércio no Rio Grande do Norte.

 

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    O manuscrito eletrônico intitulado “Do rabisco ao reconto: ludicidade, música e inclusão como pontes formativas na primeira infância”, vinculado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maciço de Baturité (UniMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Poço Branco II / RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia. Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2024, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Do rabisco ao reconto: ludicidade, música e inclusão como pontes formativas na primeira infância” possui 8 (oito) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.

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    O livro conta a história de um menino filho de um agricultor que até seus 6 anos de idade viveu no seio familiar na zona rural em harmonia com a natureza. Perdeu o pai e a partir desse fato vivenciou as maiores adversidades possíveis.

    Um pequeno camponês que se vê obrigado a deixar o campo e migrar para a cidade a procura de sua sobrevivência e dos seus familiares.

    Sua história é de muita luta, desde a perda do seu pai até os trabalhos que se submetia para adquirir o seu sustento e dos demais irmãos.

    Mesmo indo tardiamente a Escola, viu naquele ambiente, uma oportunidade de mudança de vida. Sempre intercalou suas responsabilidades familiares (carregar água, realizar mandados de prostitutas e etc.) com os estudos e apesar da dificuldade, conseguiu se tornar um vencedor e hoje, se orgulha de chegar onde chegou.

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