BRINCADEIRAS POPULARES DO BRASIL
Este Catálogo nasce do desejo de preservar e celebrar essa riqueza cultural que se espalha pelos quintais, ruas, praças e escolas do nosso país. Brincar é uma das formas mais bonitas de aprender, viver e compartilhar. Em cada canto do Brasil, reinventam o mundo com cordas, cantigas, risadas e imaginação. Reunimos aqui brincadeiras populares das cinco regiões brasileiras. Cada brincadeira carrega consigo histórias, saberes e afetos, repassados de geração em geração, que revelam o jeito brasileiro de criar laços e aprender com o outro. Mais do que um simples repertório de brincadeiras, este Catálogo é um convite para redescobrir o valor do brincar como expressão de cultura, identidade e convivência. Em tempos de tecnologia e pressa, retomar o brincar é também um gesto de cuidado com as memórias e com o futuro. Que cada página desperte lembranças, inspire novas descobertas e mantenha viva a alegria que habita o ato de brincar. Brincar é resistir, aprender e celebrar. Brincar é ser Brasil.
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO SOBRE A SURDEZ: DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O presente e-book intitulado “Pesquisa em educação sobre a Surdez: do processo de inclusão de estudantes à formação de professores” aborda o tema da surdez, com o intuito de problematizar a educação voltada ao combate do preconceito no âmbito escolar e de incentivar os educandos a conviverem com respeitando às diferenças. O estudo apresenta uma abordagem da história do estudo da surdez, da educação inclusiva e da formação de professores para estudantes surdos. A educação inclusiva ao longo da história teve uma caminhada árdua até os dias atuais. A visão em relação à pessoa surda se transformou ao longo da história da humanidade. O conhecimento de seus marcos legais é essencial para a construção de uma visão ampla da educação das pessoas com deficiência. A inclusão escolar dos surdos em escolas públicas segue a premissa de que é necessário reproduzir para o surdo as mesmas condições em que o ouvinte adquire a língua oral. A discussão sobre a inclusão de surdos no contexto educacional tem sido campo de inúmeras reflexões pois não basta que o aluno surdo frequente a escola, é direito fundamental a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento.
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O e-book “Discursos interdisciplinares por uma educação transformadora” ressalta o valor das dinâmicas de práxis interdisciplinares em espaços escolares e não escolares. Propõe a superação de dispositivos de manipulação, como ocorre na transmissão cumulativa da educação conservadora, em detrimento da formação para o pensamento crítico, a curiosidade e a diversidade. Interdisciplinaridade e pensamento integrador são ideias presentes nos capítulos. Estes conceitos pedagógicos propõem a eliminação da separação artificial do conhecimento em áreas disciplinares estanques com base no pressuposto do desenvolvimento humano que requer amplitude do pensamento.
Obs: Para fazer o download de capítulos separados, clique nos respectivos links, logo mais abaixo, no Sumário do Ebook.


