SIMPÓSIO ON-LINE DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SAÚDE: POR UMA FORMAÇÃO INTEGRAL: TRABALHOS PREMIADOS
Na diversidade destes escritos, é possível debater sobre a educação de forma integral, além de exaltar discussões sobre as nuances relacionais do corpo, da mente e do saber acadêmico e das ciências. Em razão disso, a valorização das ciências, a imersão no psíquico humano e a educação escolar apresentam-se como pauta unificada e indissociável nos textos aqui compilados. Assim, reunindo pesquisadores de todo o país e de instituições de ensino nacionais, os textos a seguir abordam os gêneros Artigos científicos ou Relatos de experiências.
Portanto, é com satisfação que o grupo de Pesquisa Observatório da Educação Pública convida à leitura dos trabalhos mais bem avaliados, cujos autores participaram do III Simpósio Online de Educação.
Palavra-chave: Educação não-formal. Cidadania. Adolescentes.
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O manuscrito eletrônico intitulado “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental”, vinculado ao curso de Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental da Faculdade Metropolitana Norte Riograndense – FAMEN, na cidade de Caraúbas RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas no ano de 2022 em uma oportunidade formativa em nível de Pós-Graduação junto à Faculdade FAMEN, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação básica. O livro “Reflexões e práticas sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental” possui 9 (nove) capítulos que abordam diversos temas em torno dos processos da educação infantil e do ensino fundamental.
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A presente obra intitulada Com a palavra… os profissionais da educação consiste numa coletânea que apresenta relatos de experiências de profissionais atuantes na área educacional. As ideias presentes nas seções desta coletânea se estruturam a partir das questões problematizadoras: 1) Quais são os desafios e percalços enfrentados por profissionais que trabalham na área da educação na atualidade? 2) O que dizem eles sobre suas vidas profissionais? 3) Quais são os debates teóricos possíveis de se realizar, a partir das experiências vividas nas instituições de ensino? A realização deste trabalho partiu da necessidade de abrir espaço para se ouvir as vozes daqueles que trabalham na área. Partimos de uma compreensão de que existem muitas histórias vividas no ambiente escolar que devem ser conhecidas, e relatadas por aqueles que as viveram.
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