CONSTRUINDO PONTES ENTRE FAMÍLIA, ESCOLA, INCLUSÃO E APRENDIZAGEM
O manuscrito eletrônico intitulado “Construindo Pontes entre Família, Escola, inclusão e Aprendizagem”, vinculado ao curso de Pedagogia Centro Universitário do Maciço de Baturité (UniMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Vera Cruz / RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia.
Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2023, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Construindo Pontes entre Família, Escola, inclusão e Aprendizagem” possui 12 (doze) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
Leia os capítulos separadamente
Títulos relacionados
Produtos relacionados
-
O manuscrito eletrônico intitulado “Educação infantil e anos iniciais: ludicidade, aprendizagem e desenvolvimento da criança”, vinculado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maciço de Baturité (UniMB), por meio da Educação a Distância (EaD), na cidade de Boa Saúde II / RN, tem como foco contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas na área da Pedagogia. Sistematizado para socializar pesquisas realizadas a partir do ano de 2023, possui caráter interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, ao receber contribuições de diversas áreas e campos de saberes. O manuscrito disponibiliza por meio de versão eletrônica acesso internacional e gratuito para as ideias relacionadas ao campo da educação. O livro “Educação inclusiva e lúdica: práticas, desafios e conquistas na aprendizagem de crianças e jovens” possui 6 (seis) capítulos que abordam diversos temas das ciências da educação.
-
No labor pedagógico, o professor assume o fundamental papel de construir pontes entre o conhecimento e o aluno. Construtor, a partir de uma metodologia capaz de estreitar as relações humanas no âmbito escolar, e fora dele, no sentido de fazer com que o capital cultural do educando se faça importante instrumento norteador.
No livro “A Geografia que rimou”, produção primorosa dos alunos do curso de Pedagogia da FAMEN, condiz, em primeiro lugar, com as virtudes do educador descritas de Paulo Freire, em que evidencia que “Toda leitura de texto pressupõe uma rigorosa leitura do contexto”.


